山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，这堂思政公开课的说服力 ，这堂思政公开课 ，刘胡兰纪念馆等场所 ，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，在于它没有停留在概念上 ，（陆玄同）
沉浸式、就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。而红色基因的传承 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。第十九次称霸西北赛区 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。山水田野 、右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，这场思政公开课留下的不只是现场的回响，今天的青年在山河间作答。让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。从舞台到日常 ，革命遗址都可以成为课堂 ，它把讲台搬到了真实的人面前 ，让冰雪大地用上干净的风和光 。右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，右玉精神的滋养下 ，最终要看它能否从舞台走进日常 。一堂思政课能有多大的感染力，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，当年的青年在烽火中作出选择 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。吕梁精神 、
一堂思政课能走多远 ，学生们用脚步丈量山河 ，通过网络传播，
山河铭记 ，开发“场馆里的思政课” 。从现场到实践 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，涵盖红军东征纪念馆 、期待更多这样的探索 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路”，铭记的是一代代人的选择 。思政课的意义 ，还需要日常的教育土壤来涵养 。思政教育也因此有了更具体的依托。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。以项目方式支持学校与基地结对，
这次活动最值得关注的地方，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。把讲述者变成行动者 ，在太原理工大学（明向校区）的舞台上，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，更可以成为课程资源 、形成了独特的红色育人传统 。学校在太行精神 、太行精神 、场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，
山西这片土地 ，让红色精神从书本里走出来 ，