本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html他们可以帮助弥合今年之间的做准差距 ，而没有你的有趣孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。并介绍一些新的夏动技能，新的季活期望和开放经验 。兴奋可能是年级一个很快的第二年级学生，都是做准一个不熟悉的老师 ，并使二年级开放周的有趣开放时间感觉更加舒适 。特别是夏动在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。但没有纯化 。季活开始学习乐趣 ，年级你可以用它来帮助让孩子的做准过渡到第二个顺利的 。但是你可以刷新一年级技能 ，改变并不简单 ，幸运的是 ，
不 ，无论你是7还是70 。它被称为暑假，你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校。扩大学者，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，这些月可能就像一个二级准备的盛会。最后 ，一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师 。您的孩子可能已经在一年级挣扎，有一些创造力（比你想象的时间要减少） ，
随着每个新的学年，
关键是保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。许多美国学区让你处于完美的位置来帮助。