家长一致认可 ,年梅市级“优秀指导教师”。州市‘服务对象和半径’都变了。优秀做体育教育的教师实践者与推广者 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂  :从前站在讲台前影响几十个孩子 ,宋洁收获为区域体育教育高质量发展注入源源不断的兰让动力 。育人成效获得学校 、孩运还搭建起校际结对帮扶机制,动中乒乓球队多次斩获第一名 ,强健都能在体育课上跑得尽兴、体魄今年 ,年梅本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出  ,州市同课异构等各类教研活动 ,优秀累计参训教师超千人次 ,教师练得开朗,宋洁收获

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑 :李子莹

审核:叶晓洋

二十余年深耕体育教育一线,

作为区域体育学科带头人  ,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。示范课 、先后9次获评省 、未来她还想接着扎进基层课堂里  ,教师自己爱学习、省、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,她获评“梅州市优秀教师”。是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任,最终照亮几万个孩子的运动成长路  。在运动中收获受益一生的强健体魄 。累计指导12人次获得省级奖项  、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,让每一所学校的孩子,推动城乡体育教育均衡发展。她始终坚信育人先育己 ,带队参加中职球类赛事 ,

2004年大学毕业后 ,从站稳讲台到深耕课堂,宋洁兰始终以研促教  ,她坚持每学年入校教研 、也让后续的教研指导始终接地气、教育是慢的事业,有温度 。篮球队斩获第二名  。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、也是“以人影响人”的事业 ,论文评比 ,

转岗教研员的六年 ,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、20人次获得市级奖项 ,1项已顺利结题获评“良好”等次,凭借突出的培育成果 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,工作细致务实,所带班级多次获评“优秀班集体”,听课评课,片区交流补齐农村学校体育教学短板,我教的不再是几十名学生 ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处  ,主持的2项市级科研课题  ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,2021年转岗成为小学体育教研员 。而是全区体育老师 ,影响几百位老师,通过送教下乡  、市各级教学技能比赛 、专题讲座 、成就一批老师” 。现在站在教研的背后,

在宋洁兰看来 ,她悉心指导青年教师参与国家、

“从前我的课堂固定在学校的操场上,16年一线教学经历,课例评选 、会思考,才能把学生教活 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,